2021年10月20日上午，吉林大学预科教育学院院长高淑贞一行四人，到我校预科教育学院调研，交流新时代少数民族预科人才培养工作。预科教育学院院长闫建敏、副院长赵富芬、英语教研室主任曹红梅、办公室主任赵建东及马克思主义学院中华民族共同体概论教研中心（教研室）主任王冬丽副教授参加了座谈会。

会上，闫建敏详细介绍了我校预科教育近年来的发展情况及本预科贯通人才培养模式的探索与实践情况。学校准确把握新形势下少数民族预科教育面临的新形势、新要求和新挑战，更新育人理念，确定新时代少数民族预科人才培养目标为“基础强化与素质提升”并重，办学过程坚持本预科贯通一条主线，实施建优课程体系、贯通育人环节、打造素质平台三大举措，创建实施了本预科贯通人才培养模式，有效实现了本预科人才培养目标全面贯通、素质教育课程体系全面贯通、学生思政工作全面贯通，有力推进了本预科“有效衔接、有机融合”。

针对吉林大学预科教育学院此次调研的主题之一“中华民族共同体教育专题”课程教学相关问题，王冬丽从课程建设目标、课程建设与教学情况、课程建设取得的成效、存在的问题与感悟四个方面，详细介绍了中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识专题”课程建设与实施情况，并向吉林大学预科教育同仁分享了课程建设的数字化资源及慕课实施方案 。

最后，双方结合《教育部等五部门关于办好新时代高校民族预科教育的意见》，从人才培养体系优化、教师队伍建设与能力提升、教学质量管理、学生思政工作推进等各方面，对新时代如何做好少数民族预科人才培养工作进行了全面深入细致的交流。