姓名：曹红梅

民族：回

学历：博士

职称：副教授

教育经历：

1998年9月至2002年7月中央民族大学外国语学院英语专业本科

2007年9月至2010年7月中央民族大学少数民族语言文学院语言学与应用语言学专业硕士研究生

2011年9月至2015年7月中央民族大学少数民族语言文学院语言学及应用语言学专业博士研究生

工作经历：

2002年7月至今中央民族大学预科教育学院英语教师

研究领域：

二语习得，语言学与应用语言学，文化比较

科研成果：

1]

社会语言学视域下维吾尔族学生英语习得研究[M].北京：光明

日报出版社，2015.（ISBN 978-7-5112-9387-9；CIP 2015270190）

[2]

和田地区双语教育现状及英语教育前景分析[J].民族教育研究，

2016 (05)：112-117.（CSSCI）

[3]

理工科预科生语言态度与英语学习关系实证探析[J].中央民族

大学学报(自然科学版)，2015 (01)：65-69.

[4]

青海省一藏族村寨的双语生活[J].中国社会语言学，2014 (01)：

72-78.（中国社会语言学会会刊）

[5]

试析加里·斯奈德生态诗中“荒野”的意义[J].芒种，2012（8）：

112-113.（北大核心期刊）

[6]

少数民族预科生英语自主学习能力实证研究[J].民族教育研究，

2010 (05)：112-116.（CSSCI）

[7]

广西壮汉双语教师语言使用、语言态度调查[J].民族翻译，2010

(02)：84-92.

[8]

小属格，大历史——浅谈英语名词属格的演化与发展[J].黑龙

江史志，2009(18)：147-148.

[9]

英汉空间概念习得的多维比较研究[J].石家庄铁道大学学报

(社会科学版)，2016 (02)：56-61+86.

[10]

How Peer Review Affects Chinese College Students’ English

Writing Abilities [J].Theory and Practice in Language Studies, 2012（3）:

获奖情况：

[1]中央民族大学第八届教师教学比赛，一等奖

[2]第九届中国社会语言学国际学术研讨会青年学者优秀论文奖，三等奖

[3] 2016年度国家民委社会科学研究成果奖，优秀奖（第二完成人）